gewoon

Insigne Samenleving — Niveau 2

Dit insigne maakt deel uit van het activiteitengebied Samenleving. In dit activiteitengebied doe je activiteiten die te maken hebben met je eigen omgeving, het cultureel erfgoed en de maatschappij (maatschappelijke participatie). Met dit insigne kom je meer te weten over het culturele erfgoed van Scouting, over je eigen gemeente en hoe je iets kunt betekenen voor anderen in de samenleving. Bij Scouting hoort iedereen er bij!

Eis 1 Regels en rechten

Niveau 2. Alle kinderen en jongeren hebben rechten. Deze staan beschreven in het Kinderrechtenverdrag van de Verenigde Naties. a. Zoek op wat de internationale rechten van het kind zijn. b. Geef hierover een spreekbeurt op school of in je speltak en licht daarbij toe welk kinderrecht volgens jou het meest te maken heeft met een duurzame of diverse wereld. c. Leg uit welk kinderrecht jou het meeste aanspreekt en waarom. Sluit af met een quiz voor je publiek.

Eis 2 Een handje helpen

Niveau 2. Een goede scout helpt anderen, ook buiten Scouting. a. Help minimaal één dagdeel mee als vrijwilliger voor een goed doel of bij een niet-Scoutingorganisatie. Kies bij voorkeur een organisatie die bijdraagt aan een duurzame samenleving. b. Na afloop vertel je aan je speltak wat je hebt gedaan en wat je ervan vond.

Eis 3 Cultureel erfgoed van Scouting

Niveau 2. Elk jaar op 22 februari vieren scouts over de hele wereld de gezamenlijke geboortedag van Lord en Lady Baden-Powell. a. Zoek uit wat de verschillen en overeenkomsten zijn tussen WOSM en WAGGGS en tussen 'Founders Day' en 'Thinking Day'. b. Organiseer een verjaardagsfeest voor Lord en Lady Baden-Powell rond het thema internationale vriendschap en 'de wereld een beetje beter achterlaten'.

Eis 4 Iedereen is welkom

Niveau 2. Ongeveer 13.000 mensen in Nederland zijn doof, waaronder ook veel kinderen. a. Maak een overzicht van het handalfabet van de Nederlandse Gebarentaal (NGT) en leer je eigen naam te gebaren. Zoek ook gebaren op om een korte zin mee te vormen.

Eis 5 Gemeente

Niveau 2. In elke gemeente zijn er wel 'problemen' of uitdagingen waar de gemeente een oplossing voor probeert te vinden. a. Onderzoek welke problemen of uitdagingen er in de buurt van je clubhuis spelen. b. Bedenk hoe je daar met je speltak iets aan kunt doen en voer dit plan uit.